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帆船 教案_百度文库

发布时间:2019-06-27 17:44 来源:未知 编辑:admin

  风帆 教案_家庭教育_幼儿教育_教育专区。风帆 勾当方针: 1、简单领会风帆的外形特征,帆的感化及风向的学问。 2、学会互锁的技巧及感化 3、搭建一艘风帆 勾当重点: 学会分辨事物外形特征,领会互锁的技巧及感化、搭建一艘风帆 勾当难点:

  风帆 勾当方针: 1、简单领会风帆的外形特征,帆的感化及风向的学问。 2、学会互锁的技巧及感化 3、搭建一艘风帆 勾当重点: 学会分辨事物外形特征,领会互锁的技巧及感化、搭建一艘风帆 勾当难点: 让孩子分辨风帆的外形特征而且搭建与风帆外形相符的模子, 以及若何包管在搭建过程中模 型安定,不会坍塌 一、联系 引入: 教员:在我们起头今天的搭建游戏之前呢,教员想先问大师一个问题,小伴侣们有没有去 过海边呢? 小伴侣: (有 or 没有) 教员:看来我们有的小伴侣是去过海边的哦,那教员想问,你们在海边凡是会看到海上面 会有什么外行驶呢? 小伴侣: (船) 教员:对的,我们在海边可以或许看到船在海面上行驶。没去过海边的小伴侣也不妨,教员 相信你们在电视上或者书上面都看到过,那就是船。 教员:此刻我们电视机上展现的就是一艘人们在好久好久以前缔造的船,请小伴侣们细心 察看一下,你们感觉这艘船跟我们日常平凡看到的船有什么纷歧样吗? 小伴侣: 。 。 。船上面有红旗 教员:教员方才听到有小伴侣说这艘船上面有红旗,那么你们晓得这个像红旗的工具叫什 么吗? 小伴侣:不晓得 教员:这个像红旗的工具呢,我们称它为帆。所以装了帆的船,我们就叫它风帆。 我们此刻的船一般都是靠石油或者柴油来产活泼力, 差遣船只向前行驶。 其实古时候的是没 有今天我们开采出来的石油或者柴油的, 那么人们怎样让船在水面上行驶呢?靠风! 此刻老 师手上有一片小小的帆, 当风从这边吹过来的时候, 帆会兴起来, 像一个小口袋一样装满风, 带着船儿往这边行驶,那么当风往这边吹的时候,帆会往这边兴起来,带着船儿往这个标的目的 行驶。今天呢,教员就是想和小伴侣们一路来搭建一艘能够行驶的风帆。在搭建之前,教员 有一个问题想请问列位小伴侣,你们晓得风帆是由哪几个部门构成的吗? 小伴侣:帆,船 教员:好,小伴侣们都答对了,很是棒!我们此刻来察看一下电视机上的这艘船,高高竖 起来的这三片就是船的帆,小伴侣们看看帆的下面还有一截黑黑的,像什么呢? 小伴侣:棍子 教员:小伴侣方才回覆教员说像棍子,那这个像棍子一样的工具呢是能够把帆撑起来立在 船上的,我们把它叫做桅杆。桅杆就是立在了船的身上,我们把这一部门就叫做船身。那么 教员想请问,船身下面还有什么呢? 小伴侣:还有一截 教员: 船身下面还有一个底对不合错误?这个底就是防止我们的船在水上行驶时水流进船里面, 我们把它叫做船底。好,我们此刻曾经认识了风帆的帆,桅杆,船身和船底。教员还有一个 问题想问大师,你们感觉船的外形跟我们糊口中看到的哪些工具的外形是很像的呢? 小伴侣:香蕉,月亮 教员:小伴侣们的察看都很细心,船的外形确实很像我们看到过的香蕉和月亮。教员今天 也带来了一只纸折的划子,大师看看船的两边是圆圆的仍是尖尖的呢? 小伴侣:尖尖的 教员:对的!那船在没有装人和货色之前,两头是空空的仍是满满的呢? 小伴侣:空空的 教员:对的!那我们再来看看,从船的底部到船的两边是慢慢变大了仍是慢慢变小了呢? 小伴侣:变小了 教员:很是棒! 二、搭建 1、搭建船身 教员:好啦,我们曾经认识了风帆和它的布局以及外形,我们此刻就一路来搭一艘风帆。 教员手上此刻有一块板, 在乐高王国里我们把它叫做薄板, 小伴侣你们感觉这张薄板能够当 作风帆的哪一部门呢? 小伴侣:船底 教员:对的,那我们此刻就拿这块板看成风帆的船底,那大师此刻看看船底的四周是不是 都是围起来的(给孩子看电视机上的船),如许风帆在水上行驶的时候就不会进水了。教员现 在给每一位小伴侣一些积木,请你们先把船底围起来。 (此步需要着重告诉小伴侣船的两头是空空的,只需将船底四四周起来) 小伴侣: 。 。 。 教员:好的,船的第一层曾经完成了,我们此刻来搭第二层。请大师回忆一下,从船底到 船的两边是慢慢变大仍是慢慢变小的? 小伴侣:变大的 教员:好,我们此刻来想想法子怎样把船的两边既变高又变大?请你们尝尝 (让小伴侣本人测验考试,在各类测验考试之后若是有小伴侣找到方式,即能够拿出来示范给大师 看,若没有小伴侣摸索出来,能够间接示范给小伴侣看,然后让孩子本人进行搭建,搭建三 块积木之后遏制,测试孩子们搭建的安定度) 教员:小伴侣们此刻看教员是不是悄悄一按,积木就塌下来了呢? 小伴侣: 。 。 。 教员:那此刻教员教你们一个法子能够让我们的船能够搭得又大有安定 (间接给孩子们示意从第二层第一个积木起头,都空出一格,踩三个点,每个积木手牵动手 陈列,正好能够盖住积木之间的小缝缝,让孩子们本人测验考试。在搭完两边时停下来,提示小 伴侣) 教员:好,小伴侣们船的两边此刻都高了一层而且都变大了一点。那你们还记得船的两端 是尖尖的仍是圆圆的吗? 小伴侣:尖尖的 教员:好的,那教员此刻再给你们一些积木,请你们把本人船的两端变得尖尖的 小伴侣: 。 。 。按需要提示小伴侣进行互锁, (在这个过程中,仍然需要提示小伴侣进行互锁,而且尽量能把尖最大化地表示出来。当小 伴侣的第一层和第二层成功地搭建起来之后, 指导他们按照同样的体例把第三层和第四层都 搭好) 2、搭建帆 教员: 好啦, 此刻大师船身都搭好了, 可是风帆还没有完全搭完, 你们感觉还少了什么呢? 小伴侣:还有帆 教员:那请你们回忆一下,风帆的帆是怎样立在船上的呢? 小伴侣:有根棍子 教员:嗯!有根像棍子一样的工具把我们的船支持起来立在船上,叫做桅。 。 。什么呢? 小伴侣:桅杆 教员:对!桅杆!教员给你们一根轴,你们能够把它看成桅杆。此刻小伴侣们帆和桅杆都有 了, 请细心察看一下帆的两端是不是有两个洞呢?是不是能够用桅杆把帆撑起来了呢?下面 请你们尝尝把帆装在各自的船上 小伴侣: 。 。 。 教员:此刻我们是不是都发觉帆老是从桅杆里面跑出来呢?小伴侣你们晓得为什么吗? 小伴侣:棍子短了 教员:是的,那教员此刻再给你们一根桅杆,请你们再尝尝把帆给撑起来 小伴侣: 。 。 。 教员:仍是没法子把我们的帆立在船上对不合错误?请小伴侣们都看教员这里,此刻我手上有 一个新的积木,在乐高王国我们叫它蜗杆,那么今天呢,我们就用蜗杆来把我们的两根桅杆 毗连起来,把它变长。此刻小伴侣们看看,桅杆有什么变化呢? (间接给孩子示范若何将两根桅杆毗连起来,而且拆开让小伴侣本人脱手测验考试) 小伴侣:变长了 教员:对的,此刻我们的桅杆都变长了。请你们将帆两端的洞别离装进桅杆的两头。 (在这里指导孩子将帆和桅杆毗连在一路, 并向他们示范帆的两端仍是很容易从桅杆的两端 钻出来) 教员:小伴侣们此刻是不是发觉帆两端的洞洞仍是很容易从桅杆的两端钻出来? 小伴侣:是 教员:那么请大师此刻看教员的手上有两个圆圆的积木,在乐高王国里我们把它叫做滑轮, 今天我们把它邀请过来, 就是来协助我们把帆的两端固定住, 使它不再从桅杆的两头钻出来。 下面请你们尝尝将帆固定住 (将滑轮分发给小伴侣,让他们本人测验考试将滑轮装在桅杆两头固定帆。而且示范给他们看现 在帆不会再从桅杆两头跑出来) 教员: 小伴侣们的帆曾经搭好了, 那我们再尝尝帆此刻是不是就能够立在我们的船上了呢? (请小伴侣本人对着帆吹风,帆倒了之后,引入下一个搭建技巧) 小伴侣:帆倒了 教员:小伴侣们发觉帆此刻仍是不克不及立在船上。由于这种积木上的洞洞太小了,桅杆插不 进去。 下面教员再邀请一位乐高王国里的好伴侣来协助你们。 此刻请大师看教员的手上有两 块红色的积木,请你们细心察看一下,这两块积木有什么纷歧样呢? 小伴侣:一个是有洞洞的,一个是没洞洞的 教员:对的,小伴侣们的察看很是细心,下面教员给你们一块有洞洞的积木,请你们想办 法把帆立在你们的船上 (这一步小伴侣们的风帆根基上都曾经搭建完成, 能够再给孩子们发一个帆, 请他们按照同 样的体例再给船装一个帆。此时,个体小伴侣的风帆需要进行调整的,能够及时指导批改) 教员:此刻小伴侣们的帆都能够立在船上不会再倒了,教员再给你们一片帆和一些积木, 请你们按照方才的方式再给你们的船装一个帆 (帆成功装完之后, 能够给小伴侣们再发一些雕栏和小人, 请他们本人来粉饰一下各自的帆 船) 教员:每个小伴侣的脱手能力都很是棒,我们的风帆此刻都曾经搭好了,教员的箱子里面 此刻还有一些积木,请你们用这些积木来粉饰一下你们的风帆 (在孩子们粉饰完本人的风帆之后, 给他们一些时间自行游戏, 然后请每位小伴侣来回忆风 向的学问) 教员:好啦,此刻我们的船都粉饰得很是标致了,我们是不是能够起航了呢?小伴侣们还 记得,风往哪边吹,船往哪边走吗? (向孩子们示范船的航向和风的标的目的是一样的) 三、反思 1、 今天我们搭建了什么呢?(风帆) 2、 那么风帆是由哪几个部门构成的呢?(船底、船身、帆) 3、 好的,那我们一路认识了风帆的外形,它是两端…两头…?(两端尖尖的,两头空空的) 4、 那教员此刻有一个问题想问问小伴侣,你们晓得为什么船的两端是尖尖的吗? (由于船在水上行驶的时候会有很大的阻力,那么船头做成尖尖的就能够削减船的阻 力,能够让船行驶得更快) 5、 同时,我们还认识了帆,教员教你们的帆是一个什么呢?小口袋的感化是什么呢?小口 袋装满了风之后就能够怎样样呢?(小口袋,小口袋的感化是装风的,小口袋装满风之 后能够鞭策我们的船前进) 6、 其实呢,风帆除了在海上行驶运输货色等感化之外,我们此刻也有一项活动叫做风帆运 动。它依托天然风力感化于帆上,由人驾驶船只行驶的一项水上活动。小伴侣们你们在 电视上看到过风帆角逐吗?角逐的时候海面上会有三个浮标,角逐选手绕标航行,按名 次计分,每场计分方式为:第 1 名得 0 分,第 2 名得 3 分,第 3 名得 5.7 分,第 4 名得 8 分,第 5 名得 10 分,第 6 名得 11.7 分,第 7 名得 13 分,此后每名次加 1 分,总分 起码者为优胜。 四、延续 此刻请小伴侣们跟爸爸妈妈分享一下今天搭建的模子,同时,你们也能够考考爸爸妈妈,帆 船是由哪几个部门构成,风帆的帆是干什么用的,还有风怎样吹,船会怎样走,我们来看看 爸爸妈妈们会不会回覆呢?

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